دمج التقنية بالتعليم

 
Rate:
rated
5.00
 by 1 people

اختبار مرافق لورشة عمل دمج التقنية في التعليم

Take this exam

Insert a "Take this exam" button on your site:
1
عندما نتحدث عن العالم الرقمي هناك مواضيع كثيرة تدخل ضمنيا ، منها:
A.
حب الناس للتقنية والإنترنت
 
B.
عدم رغبة المعلمين بتضمينه
 
C.
آداب استخدامه ومسؤولية العمل معه
 
D.
جميع ما سبق من اختيارات
 
2
عندما نذكر كلمة تقنية، فنحن نعني
A.
عمل أو إجراء يخدم هدف محدد
 
B.
اعتماده الكامل على توفر الإنترنت
 
C.
التطور الكبير في مجال الإنترنت
 
D.
لا شيء مما سبق من اختيارات
 
3
مفهوم التعلم عن بعد، بدأ
A.
مع بداية الإنترنت
 
B.
ضمن العمل مع الإنترنت
 
C.
بعد بداية الإنترنت
 
D.
ليس له علاقة بالإنترنت
 
4
إدارة التعلم تعني
A.
برامج تقدم خدمة التعليم عن بعد
 
B.
برامج اختبارات واستبيانات فقط
 
C.
برامج مشابه للعروض التقديمية
 
D.
لا شيء مما سبق من خيارات
 
5
لماذا يجب أن نضمن التقنية ضمن التعليم؟
A.
لأن التقنية اصبحت سهلة ممتعة ومتوفرة
 
B.
لأن التقنية أصبحت جزءا لا يتجزأ من حياة الطلبة
 
C.
لأن التقنية أصبحت إلزاما على الجميع باستخدامها
 
D.
جميع الخيارات السابقة
 
6
تظهر الدراسات أن طريقة تفكير الطلبة تختلف عن طريقة تفكير الجيل السابق، وذلك يرجع لـ
A.
لأن الطلبة يحبون التقنية أكثر من المعلم
 
B.
إن التعامل معل التقنية يتطلب طريقة تفكير مختلفة
 
C.
الحصول والتعامل مع المعلومات لم يعد متسلسلا
 
D.
جميع ما سبق من خيارات
 
7
من الذي يطلق عليهم مواطنون عالم التقنية
A.
من يعمل مع الحاسب أغلب الوقت
 
B.
من تعود على وجود التقنية كجزء من حياتهم
 
C.
من يرغب باستخدام التقنية أغلب الوقت
 
D.
المعلمين الذي حصلوا على دورات تمكنهم من التقنية
 
8
من معايير القرن الواحد والعشرين للتعامل مع التقنية تتمثل للمعلم بـ
A.
الرؤية المستقبلية
 
B.
الاهتمام بالتقنية
 
C.
النمو المهني
 
D.
الرغبة بالتجديد
 
9
من معايير القرن الواحد والعشرين للطالب
A.
التمكن من التقنية
 
B.
تشجيع الابداع
 
C.
حل المشكلات
 
D.
جميع ما سبق من خيارات
 
10
نحقق معايير القرن الواحد وعشرين للطالب، عندما
A.
نستخدم المحتوي كوسيلة للوصول إلى هدف
 
B.
نستخدم التقنية بشكل مكثف في التعليم
 
C.
نحول المقررات إلى مقررات الكترونية
 
D.
نصبح من مستخدمي الانترنت في التعليم
 
back take this exam
This exam and/or its questions can be reused free with no license and no attribution.
Parts of this exam have been originally created by .